En 100 questions

Date de parution : 6 septembre 2018

14.9 €

368 pages

Format : 13 x 20 cm

EAN papier : 9791021026216

EAN numérique : 9791021026230

Droits disponibles à l'étranger

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Comprendre, soigner, accompagner la maladie d’Alzheimer en 100 questions

Marie SARAZIN

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Introduction

COMPRENDRE LE CERVEAU MALADE

Que signifient Alzheimer et maladie neurodégénérative ?
Comment la maladie d’Alzheimer a-t-elle été découverte ?
Comment est-on passé du concept de « démence » à celui de « maladie » ?
Comment définit-on aujourd’hui la maladie d’Alzheimer ?
Que sont la substance grise et la substance blanche ?
Qu’est-ce qu’un neurone ?
Comment les neurones communiquent-ils entre eux ?
Y a-t-il dans le cerveau d’autres cellules que les neurones ?
Quelles sont les relations entre l’anatomie du cerveau et les fonctions cognitives ?
À quelles fonctions cognitives correspond chaque région cérébrale ?
En quoi un cerveau Alzheimer se distingue-t-il d’un cerveau non malade ?
Qu’est-ce qu’une protéine amyloïde ?
En quoi le peptide bêta-amyloïde est-il toxique ?
Que signifie « protéine tau » ?
Y a-t-il d’autres modifications cérébrales que la mort des neurones ?
Quelle est la chronologie des mécanismes pathologiques ?
Est-ce contagieux ?

COMPRENDRE LES SIGNES DE LA MALADIE

Quelles sont les principales manifestations de la maladie ?
Y a-t-il des neurones de la mémoire ?
Comment a-t-on découvert le rôle de l’hippocampe dans la mémorisation ?
Quelles sont les différentes mémoires décrite en neuropsychologie ?
Comment se forge le souvenir ?
À quoi correspond la mémoire implicite ?
Comment les différentes mémoires sont-elles altérées dans l’Alzheimer ?
Pourquoi un malade sait encore jouer du piano et d’autres rangent sans cesse les tiroirs ?
Qu’est-ce que l’anosognosie ?
Peut-on mesurer la mémoire ?
Quelles autres fonctions cognitives peuvent être touchées ?
Comment comprendre les troubles du langage ?
Comment se manifestent les troubles du langage ?
Comment définit-on les troubles des gestes ?
Quels types d’apraxie sont observés dans la maladie d’Alzheimer ?
Le raisonnement est-il altéré ?
La maladie est-elle la même pour tous ?
Que signifie « maladie d’Alzheimer atypique » ?
Comment se présente la forme langagière de l’Alzheimer ?
Comment se présente la forme visuelle de l’Alzheimer ?
Quelles sont les particularités cliniques des malades Alzheimer jeunes ?

ÉVOLUTION ET COMPLICATIONS

Y a-t-il un risque de crise d’épilepsie ?
Quelles sont les autres complications médicales ?
Le caractère du malade est-il modifié par la maladie ?
La dépression est-elle fréquente ?
Pourquoi le malade peut-il devenir colérique et irritable ?
Pourquoi le malade peut-il donner l’apparence d’une « paresse » intellectuelle ?
Peut-on observer des délires et des hallucinations ?
Comment sont définis les stades de sévérité de la maladie ?
À quel rythme évolue la maladie ?
Comment est évaluée la perte d’autonomie ?
Peut-on prévoir la rapidité de l’évolution de la maladie ?

HÉRÉDITÉ ET PRÉVENTION

Que signifie « facteurs de risque » de la maladie ?
Quels sont les facteurs de risque ou de protection de l’Alzheimer ?
Comment peut-on se protéger de la maladie ?
La maladie est-elle héréditaire ?
Faut-il s’inquiéter si un ou plusieurs parents est malade ?
La maladie est-elle plus fréquente aujourd’hui ?
Y a-t-il des pays ou des régions plus à risque ?

DIAGNOSTIQUER

Comment le médecin aboutit-il à son diagnostic ?
Qu’attendre du bilan neuropsychologique ?
Quelles sont les différentes modalités d’imagerie cérébrale ?
Une IRM cérébrale peut-elle diagnostiquer la maladie d’Alzheimer ?
À quoi sert un examen de médecine nucléaire telle qu’un SPECT ou TEP ?
Y a-t-il un marqueur biologique du diagnostic ?
Le diagnostic est-il certain ?
Qui et quand consulter ?
Doit-on s’inquiéter dès que l’on sent sa mémoire défaillir ?
Les oublis sont-ils nécessairement pathologiques ?
Peut-on vieillir sans trouble de la mémoire ?

LES MALADIES APPARENTÉES

Quelles sont les maladies apparentées ?
Qu’est-ce que la maladie à corps de Lewy diffus ?
Quelles sont les particularités cliniques de la maladie à corps de Lewy ?
Comment est posé le diagnostic de maladie à corps de Lewy ?
La maladie de Parkinson est-elle apparentée à la maladie d’Alzheimer ?
En quoi la dégénérescence lobaire fronto-temporales (DLFT) est-elle proche de l’Alzheimer ?
Comment comprendre le syndrome frontal comportemental et l’atteinte des « fonctions exécutives » ?
Quels sont les signes cliniques d’une DLFT frontale ?
Quels sont les signes cliniques d’une aphasie asémantique ?
Quels sont les signes cliniques d’une DLFT langagière agrammatique ?
Quelles sont les causes des DLFT ?
La DLFT est-elle héréditaire ?
Comment est posé le diagnostic de DLFT ?
Que signifient les termes « tauopathie », « DCB », « PSP » ?
La démence vasculaire est-elle similaire à l’Alzheimer ?

SOIGNER ET ACCOMPAGNER

Quels sont les médicaments spécifiques disponibles ?
Quels sont les médicaments non spécifiques ?
Les médicaments anticolinestérasiques sont-ils vraiment efficaces ?
Comment parler du diagnostic au malade et à l’entourage ?
Le patient souffre-t-il ?
Que peut-on proposer pour freiner la maladie ?
Comment l’entourage peut-il soutenir le malade ?
Que faire si le malade développe des troubles graves du caractère et du comportement ?
Quelles sont les aides financières ?
Y a-t-il d’autres mesures de protection des biens que les curatelles et tutelles ?
Est-ce que l’on meurt de la maladie d’Alzheimer ?
Comment sont coordonnés les soins en France ?

LA RECHERCHE

Comment les chercheurs étudient-ils la maladie ?
Pourquoi les nouveaux biomarqueurs de neuroimagerie ont-ils bouleversé les enjeux de la recherche clinique ?
Peut-on espérer prochainement des traitements plus efficaces ?
Qu’est-ce qu’un essai thérapeutique ?
Peut-on envisager un dépistage et une prévention de type vaccinal ?
Qui peut participer à la recherche clinique ?

Glossaire
Pour vous accompagner

Résumé

Quelles sont les causes de la maladie d’Alzheimer ? Quelles sont ses principales manifestations ? Est-elle héréditaire ? Comment se protéger de la maladie et comment la freiner ? Qui et quand consulter ? Comment l’entourage peut-il soutenir le malade ? Peut-on espérer prochainement des traitements plus efficaces ? En France, 860 000 personnes sont atteintes de la maladie d’Alzheimer. Si cette maladie neurodégénérative inquiète toujours et continue de progresser, l’avancée de la science permet de mieux appréhender la portée des troubles cognitifs qu’elle engendre et de la diagnostiquer plus tôt.En 100 clés essentielles, cet ouvrage nous éclaire, tout en corrigeant nombre d’idées reçues, sur cette maladie qui ne se réduit pas à une amnésie : détection des premiers symptômes, diagnostic, rythme d’évolution, prise en charge, facteurs de risque et de protection, cartographie du cerveau, définition des maladies apparentées… Grâce à son expérience auprès des patients et des familles, le professeur Marie Sarazin nous aide à mieux comprendre la maladie et à accompagner, médicalement et affectivement, un proche atteint de la maladie d’Alzheimer, enjeu de santé majeur de notre société.